Sorunlu gençlik için bir mentor olmak, asil bir çağrıdır. Gençlik danışmanlığı, ABD Çalışma Bölümüne göre, risk altındaki çocuklara ve ergenlere destek ve arkadaşlık sağlayarak, danışmanlık yaparak, olumlu davranışları pekiştirerek ve örnek olarak liderlik yaparak hedeflerine ulaşmalarını içerir. Farklı insani hizmet uzmanları, çocukları, zarar görmekten uzak durmalarına ve daha üretken, mutlu ve doyurucu bir yaşam sürmelerine yardımcı olma konusunda rahatsız ediyorlar.
$config[code] not foundSosyal Görevli
Bir gençlik ve aile sosyal görevlisi genellikle, çocuklarının ve ailelerinin, danışmanlık, danışmanlık, barınma veya barınma gibi somut ihtiyaçlara yardım etmek ve müşterilerinin hayatını iyileştirmek için diğer hizmetler sağlamak için çocuklarla ve aileleriyle birlikte çalışan bir lisans düzeyinde profesyoneldir. Gençlik ve aile sosyal görevlileri, kar amacı gütmeyen kuruluşlar, okullar ve giriş kliniği gibi farklı ortamlarda çalışırlar. Bir gençlik ve aile sosyal görevlisi olarak, çete şiddeti veya uyuşturucu bağımlılığı önleme eğitim grupları veya mentor müşterilere, aile kaygıları, akademik konular veya potansiyel kariyer seçenekleri gibi çok çeşitli konularda liderlik yapabilirsiniz.
Rehber öğretmen
Bazen okul danışmanı olarak da adlandırılan rehberlik danışmanları, çocukların öğrenmeyi etkileyebilecek çeşitli konularla ilgilenmelerine yardımcı olmak için kamu ve özel okullarda çalışan profesyonellerdir. Öğrencileri, akademik konular, sosyal kaygılar, aile sorunları veya intihar gibi ciddi konular hakkında rahatsız edebilirler. Ayrıca mesleki rehberlik sunarlar, eğitim testlerini uygularlar ve kriz durumlarına müdahale ederler. Princeton Review'a göre, rehberlik danışmanları en az bir lisans derecesine sahip olmalı, ancak birçok eyalet de yüksek lisans derecesi gerektiriyor. Devlet okullarında çalışmak istiyorlarsa, lisans almaları da gerekir.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildiYardımcı çalışan
Sosyal yardım çalışanları, gençlik merkezleri, okullar, inanç temelli kuruluşlar ve kar amacı gütmeyen kuruluşlar gibi sorunlu gençlere yardım etmek için çeşitli kuruluşlar tarafından istihdam edilmektedir. Genelde insani hizmetler alanında lisans dereceleri vardır, ancak ortaöğretim sonrası herhangi bir resmi eğitim almadan iş bulabilirler. Sosyal yardım hizmeti veren çalışanlar, gençleri meşgul etmek, ilişkiler geliştirmek ve hizmet sunmak için, parklar veya sokaklar gibi çeşitli ortamlarda lokasyonda çalışarak, toplumda faaliyet göstermektedir. Sorunlu gençlere mentorluk yapmanın yanı sıra, silah şiddeti, çete şiddeti veya uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi, etkinlik grupları yürütülmesi veya ebeveynler ve toplum örgütleriyle savunması gibi konularda eğitim sunabilirler.
Öğretmen
Öğretmenler aynı zamanda sıkıntılı gençleri mentorluk, danışmanlık ve desteklemede önemli rol oynamaktadır. Sorunlu birçok çocuk gönüllü olarak gençlik kuruluşlarından veya diğer benzer kurumlardan dışarıdan yardım istemese de, öğretmenlerle günlük olarak temasa geçerler. Öğretmenler, risk altındaki öğrencilerle bağlantı kurmak ve onları tanımlamak ve onların çatlakların arasına düşmelerini önlemeye yardımcı olmak için idealdir. Öğretmenlerin, rolleri bağlamında mentorluk sağlama yollarından bazıları, "2013 Kuzey Kış" sayısında yayınlanan bir araştırmaya göre, cesaretlendirmeyi, mentilerle ders dışı zaman geçirmeyi, olumlu rol modeller olarak hareket etmeyi veya öğrencilerin notlarını yükseltmelerine yardımcı olmayı içerir. Carolina Ortaokulu Derneği Dergisi. "
