Meta analiz, üniversitedeki öğrencilerin ihtiyaç duyacağı tipik yazma modlarından biridir. Aynı zamanda, öğretmenlerin çok özel retorik veya yazılı olarak hareket etmelerini talep ettiği için eğitmenler tarafından kullanılacak olan tercih edilen yazma yöntemlerinden biridir. Bir meta analizi iki farklı aşamada gerçekleşir: bir ön analiz ve ardından meta analizi.
"Meta" Tanımlı
Bir meta analizinin nasıl yapıldığını anlamak için, ilk önce “meta” terimini anlamak gerekir. Meta, "sonra" veya "ötesinde" anlamına gelen bir Yunanca önektir. Bu nedenle, bir yazar meta analizi yaptığında, daha önce gelen analizin peşinden ya da ötesine geçiyor. Bunun anlamı, bir yazarın bir konuyla ilgili önceden yazılmış analizlerini analiz etmesi gerektiğidir. Kısacası, analizleri hakkında bir analiz yazmaları gerekir.
$config[code] not foundAşama 1: Analiz
Meta analizin ilk aşaması ön analizdir. Konu hakkında şu anda yazılmış olan şey: bir kitap, bir film veya bir gazete makalesi (üniversitede yazmak için tüm ortak konular), bir yazar, bu konunun analizine halihazırda işlediği bilgisi ile yaklaşmalıdır. Araştırma veya uzmanlık gerekmez; Eldeki malzemeye yalnızca kapsamlı ve düşünceli bir cevap.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildi2. Aşama: Meta Analizi
Meta analizin ikinci aşaması, bir yazarın önceden yazılmış olanlardan "önceden" neyin yazıldığı ve "ötesinde" bilginin "sonra" gittiği aşamadır. Bu aşamada, yazmadan önce, araştırma ve eldeki konunun daha derin bir şekilde keşfedilmesi, yalnızca konuyla değil aynı zamanda o konuyla ilgili yazarların bilgisinin veya eksikliğinin bilincini derinleştirmeye yardımcı olur. Bu aşamada, yazarların kendilerini daha iyi açıklamaya, kendilerini keskin bir gözle anlamaya ve kendi varsayımlarına itiraz etmeye ya da özellikle de bir yazar kendi inançlarını veya fikirlerini analiz ediyorsa, çıkarılan sonuçlara itiraz etmek zorunda kaldıkları sık sık bu aşamadadır.
Aşama 3,4, & Devam: Derinleşmek
Aşama Bir ve İki'den sonra, meta analizi etkin bir şekilde tamamlanır. Bununla birlikte, bir yazar ya da bu konuda bir eğitmen, hem malzemenin hem de yazarın malzemeyi analiz etme kabiliyetini daha iyi anlamak istiyorsa, Aşama İki, Aşama 3, 4 vb. İçin tekrarlanabilir. Bu basitçe daha önce yapılmış olan analizleri analiz ederek yapılır: terimleri tanımlamak veya yeniden tanımlamak, varsayımları zorlamak veya düzeltmek ve yeni bilgileri araştırmak ve ortaya çıkarmak.
