Pew Internet & American Life Projesi'nden alınan bir rapora göre, tüm yetişkin Amerikan İnternet kullanıcılarının yüzde elli beşi (tüm yetişkin Amerikalıların% 34'ü) evde veya işte yüksek hızlı, geniş bantlı bir bağlantıya erişebiliyor. Bu rakamlar 68 milyon yetişkin Amerikalıya geniş bant üzerinden giriş yapıyor.
Kırk sekiz milyonun (yetişkin kullanıcıların% 39'u) evde genişbantı var. Bu 29 Şubat'ta sona eren on iki ayda% 60'lık bir artış.
$config[code] not foundPew, bu artışın çoğunu, “Mart 2003’ten bu yana iki kattan fazla olan DSL yüksek hızlı İnternet bağlantılarına abonelikte bir artış” olarak nitelendiriyor. Rapor, çevirmeli bağlantıların sabırsızlığı, ev yapımında daha büyük bir rol oynadığını gösteriyor. hizmet fiyatı yerine evlat edinme kararı.
Geniş bantlı erişime sahip olanlar interneti daha fazla kullanıyorlar. Pew'den yapılan Şubat 2004 izleme anketinde 18 farklı İnternet etkinliği tespit edildi. Ortalama genişbant kullanıcısı bu etkinliklerden dokuzunu denedi ve dördünü de tipik bir günde yapacak. Çevirmeli bağlantı kullanıcıları yedi tane denedi ve ortalama olarak üç kişiyle ilgilendi. Herhangi bir günde, genişbant kullanıcılarının% 69’u, çevirmeli bağlantı kullanıcılarının% 51’iyle karşılaştırıldığında çevrimiçi olmaktadır.
Geniş bant kullanıcılarının kablosuz aygıt kullanarak oturum açma olasılıkları çok daha yüksektir. Ortalama bir günde, genişbant kullanıcılarının% 11'i çevirmeli kullanıcıların% 3'ünün aksine kablosuz bir cihazla çevrimiçi olmaktadır.
Ev ağları genişbant kullanıcıları ile daha popülerdir. Tüm genişbant kullanıcılarının üçte birinde evde ağlar var. Çevirmeli kullanıcıların yalnızca% 6'sı bunu yapar.
Raporun tamamını okuyun.
Bu çarpıcı geniş bant büyümesi, işletmelerin İnternet alanlarını belirleme ihtiyacını vurgulamaktadır. Bilgi bulma ve başka amaçlar için Web’e bu kadar çok yöneliş göstermesiyle, Internet’i daha yüksek bir seviyedeki planlarına götürmek için bir pazarlama mesajı vermek isteyen şirketlerin, özellikle de İnternet’de geçirdikleri zamanın daha yeni olması yüksekler.
