Akıl sağlığı hemşireliği öğrencileri, zihinsel hastalıkları veya bilişsel yetersizliği olan hastaları yönetmek için gerekli beceriler ve araçlar ile donatılan özel bir eğitim alırlar. Akıl sağlığı hemşireliği öğrencileri için aktiviteler, davranış yönetimi ve hasta izleme gibi temel becerileri ve semptom analizi ve bilişsel davranış teorileri gibi temel bilgileri güçlendirmelidir. Zorlu, uygulamalı etkinlikler, etkili bir zihinsel sağlık hemşiresi için gerekli olan eleştirel düşünme becerilerinin türünü teşvik eder.
$config[code] not foundPsikolojik Kuramlar Projesi
Akıl sağlığı endüstrisi, yüzyıllarca süren akıl sağlığı tarihi boyunca çeşitli düşünce okullarından etkilenmiştir. Psikologlar ve teorisyenler bazıları bugün halen kullanımda olan yüzlerce tedavi, yaklaşım ve tedavi önermişlerdir. Etkili bir akıl sağlığı hemşiresi, akıl sağlığı teorisi ile ilgili en önde gelen akademik düşünce okulları hakkında temel bir anlayışa sahiptir. Bu projede, ruh sağlığı hemşireliği öğrencilerini üç kişilik gruplar halinde düzenleyin. Her gruba ruh sağlığı bakımı ve hemşireliği ile ilgili bir teorisyen veya düşünce okulu seçer veya görevlendirilir. Önerilen konular davranışçılık, bilişselcilik, psikanaliz ve insancıl psikolojidir. Her grup, konuyla ilgili araştırma yürütmeli ve sınıfa vermek için bir bildiri ve sunum hazırlamalıdır.
Sunumların ardından, bunlara dayalı bir sınav geliştirin. Hemşirelik öğrencilerinin her grup tarafından sunulan çeşitli düşünce okullarını anlama derecesini değerlendirmek için sınavı uygulayın.
Davranış Yönetimi Stratejileri
Akıl sağlığı hemşirelerinin temel görevlerinden biri, hastaların davranışlarını, hastaların kendilerine veya başkalarına zarar vermeyecek şekilde yönetmektir. Değişen akıl hastalığı dereceleri, şiddetten intihar davranışına kadar farklı davranışsal tepkilere neden olmaktadır. Akıl sağlığı hemşireleri, akıl sağlığı hastalarının davranışlarını yönetmek için çeşitli stratejilerde iyi bilgilendirilmelidir.
Bir hastanın tehlikeli veya istenmeyen davranışlarını yönetmek için bir strateji geliştirmeleri gereken hemşirelik öğrencileri için çeşitli rol yapma etkinlikleri düzenleyin. Alandaki bir uzman, davranışların ve yanıtların gerçek hayattaki durumlara doğru olmasını sağlamak için rol oynayan hasta olarak gönüllü olmalıdır. Hemşirelik öğrencileri sırayla rol oynama etkinliklerine katılır ve akranlarının rol oynamada gezinmesine tanık olur. Rollere ilişkin örnek fikirler arasında kendine zarar verme arzusunu kabul eden bir hasta veya gerekli ilaçları almayı reddeden bir hasta vardır. Tüm hemşirelik öğrencileri ayrıca araştırmalar veya tedavi prosedürleri sırasında hastaları koruyan yasalar hakkında bilgi göstermek zorundadır.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildiGölge Günü
Bir akıl sağlığı hemşireliği öğrencisi için en faydalı deneyim, mevcut bir akıl sağlığı hemşiresini tipik bir iş günü boyunca gölgelemektir. Akıl sağlığı tesisleri için gölgeli günler özel izin ve akıl sağlığı tesisi ile ortak okul veya üniversite arasında yasal bir düzenleme gerektirir. Çoğu akıl sağlığı tesisi, 18 yaşından küçük yetkisiz ziyaretçilere izin vermemektedir.
Gönüllü akıl sağlığı hemşireleri olan küçük akıl sağlığı hemşiresi öğrencilerinin gruplarını eşleştirin. Hemşirelik öğrencileri tipik faaliyetler, günlük rutinler ve hemşirenin gözlemlediği öğrencilerin kullandıkları stratejiler hakkında not almalıdır. Öğrenciler daha sonra, gölge günü deneyimleri hakkında bir yansıtma raporu hazırlar.
Alternatif Terapi Projesi
Birçok akıl sağlığı kurumu, nitelikli hastalar için alternatif akıl sağlığı tedavisi türleriyle deneyler. Bir grup alternatif akıl sağlığı terapisi araştırması için akıl sağlığı hemşireliği öğrencileri gruplarına talimat verin. ABD Sağlık ve İnsan Hizmetleri Bölümünde Madde Bağımlılığı ve Ruh Sağlığı Hizmetleri İdaresi tarafından sürdürülen Ulusal Ruh Sağlığı Bilgi Merkezi, zihinsel sağlık için araştırılmış alternatif tedavilerin bir listesine sahiptir. Her öğrenci grubu, tedavinin tanımını, ilgili araştırmayı, olası çatışmaları ve tedavinin belirli hasta grupları üzerindeki etkinliğini özetleyen bir sunum hazırlamalıdır. Her terapi tipinin değeri veya sakıncaları hakkında bir tartışma yapın.
