Erken Çocukluk Gelişimi Öğretmenin Gereksinimleri Nelerdir?

İçindekiler:

Anonim

Erken çocukluk gelişimi öğretmenleri, çocuğun eğitim geleceği için temel oluşturmada önemli bir rol oynamaktadır. Bu öğretmenlerin gereksinimleri, çocukların değişen ihtiyaçları ve öğrenme stilleri doğrultusunda yıllar içinde değişmiştir. Çalışmalardan yapılan araştırmalar (Referanslara bakınız), okul öncesi ve çocukların belli kriterleri karşılayan eğitimciler tarafından daha iyi hizmet verildiğini göstermektedir.

Eğitim

Erken çocukluk gelişimi öğretmenleri, okul öncesi eğitimde en az bir önlisans derecesine sahip olmalıdır. Bu topluluk kolej düzeyinde elde edilebilir. Bir lisans derecesi, ana öğretmen veya okul öncesi müdürü olmak için gereklidir. Bir devlet lisansı da gereklidir.

$config[code] not found

Eğitim

Erken çocukluk eğitimi programlarının çoğu, bir tür staj ya da uygulama öğretme dönemi içerir. Bu, öğretmen adaylarına 3-5 yaş arası çocuklarla çalışma konusunda birinci elden deneyim sağlar. Bu eğitim, yeni öğretmenler için sınıfa ilk kez girdiklerinden esastır.

Günün Videosu

Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildi

Kişilik

Okul öncesi çağındaki çocuklarla çalışmak, bir kişinin çok sabırlı olmasının yanı sıra değişime kolayca adapte olabilmesini gerektirir. Bu yaştaki çocuklar, fiziksel ve zihinsel olarak sürekli değişmekte ve büyümektedir. Bu gelişim aşamasında çocukların taleplerine yetişmek öğretmenin göz korkutucu olabilir. Eğitimcilerin çok görevli olmaları ve potansiyel olarak stresli bir ortamı ele almaları çok önemlidir.

Özel Sertifikalar / Beceriler

Davranışçı veya konuşma müdahaleci gibi erken çocukluk gelişimi konusunda uzmanlaşmış bir alanda çalışmak için, öğretmen ek bir onay almak zorunda kalacaktır. Bu genellikle ek bir kurs yılı gerektirir ve iş başında eğitimi içerir.

Sürekli Eğitim

Lisanslarını güncel tutmak için, erken çocukluk gelişimi öğretmenlerinin ek üniversite kredisi kazanmaları veya kendi çalışma alanlarına uygun atölye çalışmalarına katılmaları gerekir. Bunlar, sınıfta teknolojinin kullanılması, olumlu davranışların uygulanması veya öğrencilerin mücadelesi için farklı öğretim yöntemlerinin kullanılması ile ilgili sınıfları içerebilir. Bu, öğretmenleri erken çocukluk eğitiminde en son eğilimler ve araştırmalar konusunda güncel tutar.