Gittikçe daha fazla şirket eğitim fonksiyonlarını kurum içinde sürdürdüğü için çalışan eğitmenleri ön ve merkez oluyor. Başarı için, iş deneyimi, eğitim becerileri ve kişilerarası becerilerin bir birleşimi gereklidir. Bir çalışan eğitmeni için temel bir iş tanımı, şirket personelinin bilgi ve becerilerini, planlamayı, tasarlamayı, geliştirmeyi ve eğitmeyi sağlayarak geliştirmektir. Amerikan Eğitim ve Geliştirme Derneği (ASTD) tarafından yapılan 2012 araştırmasına göre, ABD şirketleri 2011 yılında dahili çalışan eğitimi için 87,5 milyar dolar harcadı. Bu, harici sağlayıcılar tarafından eğitime harcanan miktarın üç katından fazladır.
$config[code] not foundPlanlama ve Analiz
Çalışan eğitmenleri, eğitim ihtiyaçlarını iş hedefleri ve bütçelerle hizalayan bir eğitim planı oluşturmalıdır. Eğitim planları belirli zaman dilimleri içindir - aylık, üç aylık veya yıllık. Bu görev, departman yöneticileri, insan kaynakları, idari personel ve finans memurları dahil olmak üzere çeşitli insanlarla çalışma ve bilgi aktarma yeteneğini gerektirir. Eğitimciler, eğitim amaçlarını, amaçlarını ve kaynaklarını belirlemek ve analiz etmek için eğitim ihtiyaçları değerlendirmelerini yapmak için uygun endüstri uygulamalarını kullanmalıdır.
Tasarım ve Teslimat
Eğitim planlarına dayanarak çalışan eğitmenler, öğrenme hedeflerini ve gerekli iş yeterliliklerini hedefleyen eğitim programları tasarlama görevini üstlenmelidir. Eğitimciler, belirlenmiş hedeflere ulaşmak için en uygun eğitim yöntemlerini seçmek zorundadır. Yöntemler, görsel-işitsel anlatım, grup tartışmaları, gösteriler ve geri bildirim ve rol oynama ile pratik oturumları içerir. Çalışan eğitmenlerinin, yetişkinlerin aktif, konuyla ilgili ve yetişkin öğrenicinin deneyimlerine dayanan bir eğitim vermeyi nasıl öğrendiğini de anlamaları gerekir.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildiDeğerlendirme ve Takip
Değerlendirmeler, eğitim etkinliğini belirler. Çalışan eğitimciler, eğitim süresince öğrencilerin anlama ve anlama durumlarını sık sık kontrol etmekten sorumludur. Eğitimden sonra, öğrenme hedeflerine ulaşıldığını doğrulamak için gözlem ve görüşmeleri kullanarak takip etmeleri gerekir. Çalışan eğiticilere, ilgili, doğru ve güncel bilgilerin her zaman sunulmasını sağlamak için eğitim programlarını gözden geçirme ve ayarlama görevi de verilmektedir. Bazı durumlarda, öğrenicilerin eğitimden sonra daha da gelişmeleri gerekebilir. Çalışan eğiticileri, öğrenme sürecine devam edecek kişisel gelişim planları oluşturmak için bu çalışanlarla birlikte çalışacaktır.
Beceriler ve Nitelikler
Lider eğitim oturumları, toplantılar yapmak ve konu uzmanlarıyla görüşmek, eğiticilerin görev görevidir. Bu nedenle, konuşma becerileri, bilgiyi net bir şekilde iletme becerisi kadar önemlidir. Güçlü sosyal beceriler de gereklidir, çünkü eğitmenler farklı kişilik gruplarının üstesinden gelmeli ve hala eğitim hedeflerine ulaşmalıdır. Eğitim açısından, çoğu insanın eğitmen olabilmesi için lisans derecesine ihtiyacı olacaktır. Bu gereklilik, eğitim ve müfredat tasarımı bilgisine, eğitim ve öğretim yöntemlerine ve eğitim etkinliğini ölçmeye yönelik yöntemlere bağlı olarak dengelenebilir.
