Ek öğretmenlik pozisyonları yarı zamanlı işlerdir ve profesörler için görev süresi sağlamazlar. Bu nedenle, asıl görevleri, atandıkları sınıfları öğretmektir. Genelde kampüs politikasına dahil olmazlar veya görevlerinin düzenli bir parçası olarak personel ve fakülte toplantılarına katılmazlar. Yardımcılara yapılan iş görüşmeleri, görevli fakülte pozisyonları için yapılanmalar kadar yapılandırılmamıştır. Ek bir pozisyon için mülakat yaparken, çeşitli sorular adayların işin kendi ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamayacağına karar vermesine yardımcı olacaktır.
$config[code] not foundEgitim gereksinimleri
Birçok üniversite profesörünün uzmanlık alanında doktora yapması zorunlu olmakla birlikte, yardımcıların genellikle sadece bir yüksek lisans derecesine sahip olmaları gerekir. Bu, bir adayın belirli bir bölümdeki bir işe girmeden önce sorması gereken ilk sorulardan biridir. Yardımcı öğretmenler için iş görüşmeleri genellikle belirli sınıflar için bölüm başkanları tarafından yapılır. Hatta birçok pozisyon, derecelerini almadan önce tecrübelerini eğitimlerinin bir parçası olarak kullanan lisansüstü öğrenciler tarafından doldurulabilir. Aynı zamanda, özellikle yüksek derecede teknik dersler veren yardımcılar için doktora derecesi gerektiren bazı kolejler vardır.
Deneyim Gereksinimleri
Yardımcı öğretmenler önceden öğretmenlik eğitimi almaları gerekebilir veya olmayabilir. Çoğu zaman, en nitelikli yardımcı bir konuda daha fazla gerçek dünya deneyimine sahiptir ve bir sınıfa hiç girmemiştir. İşletme yardımcı profesörleri genellikle iş ortamından doğrudan çıkarılır ve olağanüstü öğretmenler oluşturur. Bununla birlikte, soru önemlidir, böylece adaylar gerektiğinde sınıf deneyimi kazanmak için uygun mekanları bulabilirler. Örneğin, bir işletme yöneticisi, öğretim deneyimi bir ön koşulduysa, yerel koleje başvurmadan önce bir dizi çalıştay düzenleyebilir veya becerilerini şirketin eğitim departmanına sunabilir.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildiFırsatlar Mevcut
Bu soru özellikle adaylar tam zamanlı bir öğretim pozisyonu ile ilgilendiğinde önemlidir. Açıkçası bir cevap almak kolay olmayabilir, ancak soruyu ortaya koyarak adaylar kolejdeki kültür hakkında bir fikir edinebilirler. Örneğin, bazı kolejler kamuya duyurulmadan önce dahili iş ilanlarını çalıştırır. Yardımcı profesörler çoğu zaman iç e-posta ve üniversite bülten panolarına erişebilir ve başkalarından önce açılışlar hakkında bilgi sahibi olurlar. Bir bölüm başkanının yardımcı olarak başlayan öğretim üyeleri hakkında hikayeleri olabilir ve yolun sonuçta verimli olabileceğini kanıtlayabilir.
Kaynak Seviyeleri
Yardımcı öğretmenlerin, kolejin çabalarını ne kadar desteklediğini bilmeleri gerekir. Yardımcı öğretmenlerin katkılarını takdir eden ve saygı duyan kolejler çevrimiçi kaynaklar ve irtibatlar sağlar, böylece yardımcılar bir sınıf için bir müfredat bulabilir veya öğrenci problemleri hakkında kiminle konuşabileceklerini bulabilirler. Görüşme sırasında bir aday, öğretim üyelerinin kullanabileceği salonlar olup olmadığını, herhangi bir kitapçı indiriminin yardımcı profesörlere uzatılması ve şikayette bulunabilecekleri yer olup olmadığını öğrenebilir. Adaylar ek bir kaynak merkezi olup olmadığını, kopyalarını nerede ve ne zaman alabileceklerini ve test merkezlerinin onlar için ne zaman uygun olabileceğini öğrenmelidir.
