Çağdaş yönetim felsefelerinin çoğu takım olarak çalışmanın faydalarını vurgular. W. Edwards Deming, toplam kalite yönetiminin yaratıcısı, hemen hemen her iş etkinliği için takım süreçlerine inanıyordu. Japon kökenli iki popüler üretim sistemi ve aracı, "kaizen" - artan iyileştirme - ve "andons" - ekip yardım, ekiplerin ve kaliteli ürünlerin rolünü vurgulamaktadır. Takımlar halinde çalışmak elbette önemlidir, bu nedenle yöneticilerin onları oluşturmak ve beslemek için zaman bulmaları beklenir. Neyse ki, yoğun bir menajer olsanız bile, gerçekten hızlı ve kolay takım oluşturma aktiviteleri var.
$config[code] not foundYöneticiler ve Ekip Oluşturma
Bir yönetici olarak, sizin için çalışan insanları almanın ve onları uyumlu bir takıma sokmanın bir yolunu bulmak çok mantıklı. İlk olarak, ekip oluşturma iletişimi geliştirebilir ve çalışanlar arasında moral ve motivasyonu artırabilir. Bir diğeri için, iyi takım oluşturma faaliyetleri, diğer çalışanlar arasında etkili buz kırıcılar olarak hizmet ederken, aynı zamanda verimlilik artışına da yol açar. Takım oluşturmada, iletişim alıştırmaları ve problem çözme alıştırmaları dahil, yöneticilerin yapması kolay ve hızlı olan birçok farklı aktivite vardır.
Para Logo Egzersizi
Sadece beş ila 10 dakika süren ekip oluşturma iletişim etkinliği, madeni para logosu uygulamasıdır. Ekip üyelerinin tüm değişikliklerini cebinden almalarını ve sadece bir dakika içinde önlerinde bulunan paraları kullanarak kendi kişisel logolarını oluşturmalarını sağlayın. Madeni para logosu egzersizi katılımcıları ayrıca madeni paraları paylaşabilir ve sahip oldukları kalem ve kağıt gibi diğer malzemeleri kullanabilir. Kişisel madeni para logoları oluşturulduktan sonra ekip üyesi katılımcılara logoların onlar hakkında söylediklerini açıklayın.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildiSınıflandırma Oyunu Egzersizi
Sınıflandırma oyunu alıştırması sadece 10 ila 15 dakika süren bir iletişim buz kırıcısıdır. Sınıflandırma başlamadan önce yöneticiler, ekiplerine "güvercin avcılığı" veya yardımsız bir şekilde sınıflandırma yapmanın ne anlama geldiğini açıklamalı, ardından ekiplerini küçük gruplara ayırmalıdır. Her sınıflandırma oyun grubundaki katılımcılar, kendilerini sevdikleri ve hoşlanmadıkları şeyleri açığa vuran kendilerini diğer grup üyelerine tanıtmalıdırlar. Sınıflandırma oyununun tanıtılmasından sonra, yöneticiler tüm takım üyelerine takımı nasıl sınıflandırdıklarını sorarlar, ancak yalnızca yargılayıcı olmayan, olumsuz olmayan, ayrım gözetmeyen veya önyargısız olmayan terimler kullanırlar.
Sneak-a-Peek Oyunu
Sneak-a-peek oyunu sadece 10 dakika ve bazı çocukların yapı taşları gerektiren bir problem çözme alıştırmasıdır. Yapı taşları alarak, takım yöneticisi küçük bir heykel yaratırken, onu takımdan da gizler. Ekibi gruplara ayırdıktan sonra, yönetici her gruptan bir üyenin 10 saniye boyunca yapı taşı heykeline bakmasına izin verir. Heykeli gören ekip üyeleri gruplarına geri dönüyor ve üyelerine nasıl yeniden yaratılacağını anlatmak için 25 saniyeye sahipler.
Takım Oluşturma Egzersizlerini Kullanma
Takım oluşturma alıştırmalarının çoğu mantıklı bir ilerlemeye sahiptir ve yöneticiler de bunları mantıklı bir sırayla kullanmalıdır. Başka bir deyişle, etkili bir ekip oluşturmak için bir yönetici önce iletişimin önündeki engelleri yıkmaya, sonra da problem çözme yoluyla ekipler oluşturmaya bakmalıdır. Bir takımdaki iletişim ve problem çözme becerileri geliştirildikten sonra, bir yönetici planlama ve güven oluşturma ekibi faaliyetlerini keşfedebilir. Ve birçok takım oluşturma faaliyetinin süresi kısa olsa da, etkinlikleri ve etkileri çok daha uzun sürebilir.
