Öğrenme güçlüğü çeken çocuklar genellikle okuldaki akademisyenlerle mücadele eder. Disleksi, dyscalcula ve dysgraphia gibi öğrenme güçlüğü, okuma, anlama, zaman yönetimi ve örgütsel becerilerde sorun yaratır. Her ne kadar bu problemler öğrenme sürecini zorlaştırsa da, okullar sıklıkla öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için hükümler sağlar. Ancak bu çocuklar mezun olduktan sonra, hükümler ortadan kalkıyor ve yetişkin kendi işini bulmalı ve sürdürmeli. Düzgün bir konaklama yeri olan, öğrenme güçlüğü çeken yetişkinler, birçok farklı kariyerde başarılı olabilirler.
$config[code] not foundİstihdam Kazanma Mücadeleleri
Öğrenme güçlüğü çeken yetişkinlerin liseden mezun olduktan sonra iki seçeneği vardır. Engelliliklerini kendine saklayabilir, kabul edilebilir bir iş arayabilir ve ellerinden gelenin en iyisini yapabilirler; ya da işverenlere belirli görevler için özel olarak göz önünde bulundurmaları gerektiğini ve sert bir şekilde yargılanma veya reddedilme riskini taşıyabileceğini itiraf edebilirler. Öğrenme güçlüğü çeken birçok kişi istihdamı güvenceye alsa da, bu kişilerin yaklaşık yüzde 90'ı iş günlerinde özürleri ile mücadele ettiğini söylüyor.
İş Mücadeleleri
Öğrenme güçlüğü çeken kişiler genellikle iş başvurularını doldurmakta zorluk çekerler. Her yeni çalışanın iş eğitiminin ilk birkaç haftasında stresli hissetmesi sık görülse de, öğrenme güçlüğü çeken yetişkinler bu sırada ciddi endişe yaşadıklarını bildirmektedir. İşlenecek tüm yeni bilgilerle, çalışılacak literatürle ve uyarlanacak rutinlerle, öğrenme zorlukları acımasızca işi başarılı bir şekilde öğrenme yeteneklerini engeller. Okuduğunu anlama, zaman yönetimi, organizasyon ve bilgi işlemeyi içeren beceriler bu ayarlama döneminde kritik öneme sahiptir. Sonuç olarak, öğrenme güçlüğü çeken yetişkinler ya kendileri için hükümler hazırlamalı ya da hayal kırıklığına uğramalı ve istihdamlarını sonlandırmalıdır.
Günün Videosu
Size Sapling tarafından getirildi Size Sapling tarafından getirildiİş Başarısı için Stratejiler
Çalışanların iş günlerinde yaşadıkları zorlukların üstesinden gelmelerine yardımcı olacak birçok konaklama vardır. Bu değişiklikler arasında günlük hedeflerin ve önceliklerin listelenmesi, öncelikli görevlerin yerine getirilmesi için zaman sınırlarının belirlenmesi, saatlerin bitmemiş işlerin tamamlanması, karışıklık zamanlarında diğer çalışanlara danışılması, asgari dikkat dağıtıcılarla sessiz bir çalışma alanı bulunması ya da yaratılması ve başkalarının bitmiş işlere gitmesini isteme sakatlıklardan kaynaklanan hataları kontrol etmek için. Öğrenme güçlüğü çeken bir yetişkin bu stratejileri uygulayabiliyorsa, öğrenme güçlüğü çekmeden yetişkinlerle aynı iş türlerini başarılı bir şekilde yapamamasının bir nedeni yoktur.
